Контрольная «Решить 7 заданий.»,
русский язык и культура речи в Нижнем Новгороде

Контрольная работа по курсу “Русский язык и культура речи” Вариант 1. Задание 1. Подберите краткие определения к иностранным словам. Инаугурация, инсинуация, априори, идентификация, анклав, пасквиль, конформизм, преференция, кворум, консалтинг, карт-бланш, дилемма, эмбарго. Задание 2. Выявите и устраните в предложениях явления тавтологии и плеоназма, указав тип ошибки . 1. В преддверии предстоящего праздника мы украшали зал. 2.Каждый персонаж писателя имеет свои индивидуальные черты. 3. Наконец поднялся тамада и поднял тост за юбиляра. 4. Местные аборигены радостно встретили путешественников. 5.Он облокотился локтем на стол. 6.Ладонью руки он медленно гладил младенца. 7. Я хочу поселиться жить в Москве. 8. Сочинение списано и списавший не отрицает, что списал сочинение, а тот, кто дал списать, даже написал, что дал списать сочинение; так что факт списания сочинения установлен. 9. Наружная внешность героини очень привлекательна. Задание 3. Подберите антонимы к прилагательным в следующих сочетаниях. Низкие цены, низкое сословие, низкий поступок, низкий поклон; общее мнение, общая кухня, общее благо, общий наркоз, общее представление; прямая линия, прямое сообщение, прямой налог, прямой вызов, прямой характер, прямая речь, прямой угол. Задание 4. Прочитайте фразеологизмы, пришедшие в общелитературное употребление из различных областей науки и техники. С некоторыми из них (5-6 оборотов) составьте предложения, в которых они выступали бы: а) как термины (развернутые конструкции в научном стиле); б) как фразеологические сочетания. Цепная реакция, довести до белого каления, центр тяжести, сила притяжения, точка опоры, наклонная плоскость, абсолютный нуль, удельный вес, приводить к общему знаменателю, начать с нуля. Задание 5. Обратите внимание на употребление собирательных и количественных существительных, счетных существительных. Отредактируйте предложения, мотивируя изменения в тексте. 1) Четверым молодым работницам присвоен очередной профессиональный разряд. 2) Так мы и живем: семь в одной комнате. 3) Над этой темой работает пятеро научных сотрудников. 4) Грамоту вручили А.Ф. Осиповой: ей исполняется восемь десятков. 5) Пару раз мы его высмеяли, и он перестал у нас появляться. 6) Мы сидим в опустевшем доме. Стол, табуретка, пара кроватей. 7) Спортивный клуб уже дюжину лет держится в первых рядах высшей лиги. Задание 6. Перепишите предложения, заменив числовые обозначения буквенными 1) Из 596 вычесть 387. 2) Высота Останкинской башни со стальной трубчатой антенной равна 540 метрам 74 сантиметрам. 3) Самые быстрые бегуны мира развивают скорость от 36 до 43 километров в час. 4) К 1778 прибавить 852. 5) От 17464 отнять 11090. 6) Из 1109 важнейших объектов было введено лишь 749. 7) Сметная стоимость второй очереди канала составляет более 455 миллионов. Задание 7. Найдите грамматические и стилистические ошибки и исправьте их (указывайте и верный, и неправильный вариант). 1) Отец, заглянувши в комнату ребенка, удовлетворенно улыбнулся. 2) Статья в газете отражает противоположные взгляды людей, принадлежащие к различным социальным средам. 3) Сначала я спорил с мамой, но потом понял, что она всегда правее меня. 4) Ребята криками и свистами прогнали Бармалея. 5) Геологи неустанно осваивали недры земли. 6) Молчалин оказался хитрым лисой. 7) Алеше бабушка представлялась добрым волшебником. 8) Андрей ходил по городу весь в тряпьях. 9) В этом ресторане можно поужинать, сыграть свадьбу или в боулинг – кому во что повезет. 10) Вода нередко используется в хозяйственной цели. 11) Листья березы трепещут на ветре. 12) Скажите, пожалуйста, сколько сейчас время? – Сейчас без пятнадцать восемь. 13) Это платье немного красивше. 14) От этого Мцыри кажется более таинственнее. 15) Я обязательно победю его в финале.