Контрольная «Тема: Виды и содержание труда в разных возрастных группах Тема: Анализ подходов к развитию трудовой деятельности в современных программах воспитания и обучения дошкольников »,
Пм 02. организация различных видов деятельности и общения мдк 02.02. теоретические и методические ос в Нижнем Новгороде

Тема: Виды и содержание труда в разных возрастных группах Тема: Анализ подходов к развитию трудовой деятельности в современных программах воспитания и обучения дошкольников 1. Изучите и частично законспектируйте гл. XI «Трудовое воспитание» в учебнике С.А. Козловой, Т.А. Куликовой «Дошкольная педагогика». Заполните таблицу, ориентируясь на конспект: Вид Назначение Возраст младший средний старший Самообслуживание Хозяйственно - бытовой труд Труд в природе Ручной труд 2. Заполните таблицу, сравнивая две примерные образовательные программы: Критерии для сравнения программ Программа (полное название, авторы) Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» /Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой Детство: Примерная образовательная программа дошкольного образования / Т. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцева и др. Цель и задачи трудового воспитания Ознакомление с трудом взрослых Трудовое обучение (общие и специальные трудовые умения) Детская самостоятельная трудовая деятельность (виды труда) Показатели эффективности освоения программ 3. Составить конспект руководства коллективным трудом детей в средней группе. По следующему плану: Образовательная область «Труд»: конспект коллективного хозяйственно-бытового труда Содержание образовательной области «Труд» направлено на достижение цели формирования положительного отношения к труду через решение следующих задач: - развитие трудовой деятельности; - воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам; - формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека. Тема: 14 Цель: Задачи: (1-5) Интеграция образовательных областей: Материалы и оборудование: Прогнозируемый результат: Ход трудовой деятельности: 1 часть. Мотивационная. Постановка проблемы. 2 часть: Практическая работа. 3 часть: Подведение итогов работы. Оценка выполнения заявки. Литература: 1. ФГОС ДО 2. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» /Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М., 2010 3. Детство: Примерная образовательная программа дошкольного образования / Т. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцева и др. — СПб. : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО- ПРЕСС», 2014. 4. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. – М.. Академия, 2010 5. Буре Р. С. Дошкольник и труд. Теория и методика трудового воспитания: Пособие для педагогов - С-Пб.: Детство-Пресс, 2011. – 136 с. 6. Буре Р. С. Нравственно-трудовое воспитание детей в детском саду — М.: Просвещение