Задание 1. Вы обучаете ребенка навыкам самостоятельности: одеваться / раздеваться, самостоятельно есть ложкой и мыть руки с мылом. Некоторые действия ребенок выполняет самостоятельно, а некоторые с подсказками взрослого.
Как Вы будете отслеживать самостоятельные реакции и реакции с подсказкой? Опишите свои действия. Ответы аргументируйте.
Задание 2. Ребенок проявляет социально-неприемлемое поведение – это истерики, агрессию по отношению к другому человеку.
Опишите, как Вы будете определять функцию/ функции этого неприемлемого поведения ребенка. Ваши действия.
Задание 3. Опишите, какие мотивационные операции влияют на поведение, а что является дискриминационным стимулом в каждой ситуации:
а) Ваня поздно заснул и спал за всю ночь только 5 часов. На уроке после того, как учитель задал ему вопрос, он вскочил со стула и сбросил со стола все карточки на пол.
б) Оля на занятии лепкой начала издавать мычащие звуки, обхватив голову руками и раскачиваться из стороны в сторону. Учитель знает, что такое поведение бывает у Оли всегда, когда болит голова.
Елена
Политехнический колледж
Спасибо Татьяне за прекрасно выполненную работу! Все сделано быстро, правильно, учтены все...
Елизавета
РУДН
Как всегда все супер. Огромная благодарность Ольге. Слов нет, одни эмоции 🌸
Руслан
Жуковский индустриально-экономический техникум
Работа выполнена раньше установленных сроков и без замечаний, всё отлично
Мария
ЧГУ
Спасибо большое Наталье. Добросовестный исполнитель, всё сделал как надо . Все задания быс...