Задание 1
Используя соответствующие дуги построить семантическую сеть,
касающуюся:
1. географии какого-либо региона. Дуги: государство, страна, континент,
широта.
2. диагностики глазных заболеваний. Дуги: категории болезней,
патофизиологическое состояние, наблюдения, симптомы.
3. распознавания химических структур. Дуги: формула вещества, свойства
вещества, область применения, меры предосторожности.
4. процедуры поиска полезных ископаемых. Дуги: наименование ископаемого,
расположение месторождения, глубина залегания, методы добычи.
5. судебной процедуры. Дуги: юридическое лицо, событие, меры воздействия,
способы расследования.
6. распределения продуктов по магазинам. Дуги: источник снабжения,
наименование продукта, способ транспортировки, конечный пункт
транспортировки.
7. определения принадлежности животного к определенному виду, типу,
семейству. Дуги: место обитания, строение, особенности поведения, вид
питания.
8. классификации пищевых продуктов. Дуги: наименование продукта,
составляющие части, способ приготовления, срок хранения.
9. распознавания типа компьютера. Дуги: страна изготовитель, стандартная
конфигурация, область применения, используемое программное обеспечение.
10. иерархической структуры БД. Дуги: система, состояние, назначение,
взаимодействие составляющих. Задание 2.
Используя фреймовую модель представления знаний реализовать структуру
отношений, описывающие следующие ситуации:
1. экзамен по дисциплине за семестр у преподавателя при составляющих:
семестр, экзамен, преподаватель, оценка, студент, получать.
2. ведомость при составляющих: дисциплина, студент, экзамен, семестр,
преподаватель, оценка.
3. конференция по коммерческим вопросам при составляющих: дата, место
проведения, тема, цель выступающие.
4. получение оценки при составляющих: преподаватель, студент, оценка,
получать.
5. использования изделия при составляющих: организация, разработка
технологического решения, исследование «физического эффекта», методы
создания изделия.
6. информационная структура БД в машиностроении при составляющих:
физические эффекты, технические решения, изделия, объект поставки
изделия, приборы и стенды, нормативы.
7. классификация продукта при составляющих: название, область применения,
способ хранения, способ транспортировки.
8. аудитория (описание) при составляющих: вместимость, назначение,
составляющие, местонахождение.
9. животный мир при составляющих: вид, тип, среда обитания, особенности
поведения.
С
михаил
КНИТУ-КХТИ
Спасибо! очень благодарен, все отлично, не смотря на то что время сна, помог незамедлительно!
Марк
МГСУ (МИСИ)
делали тест по предмету механика грунтов, все утроило спасибо , можно доверять
Наталья
УрГУПС
Работу преподаватель ещё не смотрел, но думаем всё будет нормально, спасибо Вадиму за быст...
Константин
Строительный колледж
Очень хороший и добрый преподаватель. :). Выполнил работы в AutoCAD и сделал к ним отчёты...