Контрольная «Задание: выберите 1 кейс-задание по выявлению признаков суицидального...»,
психология в Нижнем Новгороде

Задание: выберите 1 кейс-задание по выявлению признаков суицидального или самоповреждающего поведения. Представьте развернутое решение кейс-задания, обоснуйте свой выбор. Кейс 1. Учитель физкультуры заметил у девятиклассницы порезы на ногах и руках. У девочки недавно умерла мама. При разговоре с классным руководителем отец сказал, что девочка по вечерам закрывается в ванной. Но никаких разговоров о смерти он от нее не слышал. Задание к кейсу: 1. Определите тип поведения (суицидальное или самоповреждающее). 2. Выделите признаки, указывающие на данный тип аутоагрессивного поведения. Кейс 2. Ученица 8 класса, ранее отличница, активная, общительная девочка, часто стала пропускать занятия. Сначала она прогуливала только первые уроки, но теперь уже и целые учебные дни. Стала держаться «особняком» от ровесников, избегать дискотек и прочих мероприятий, редко выходить из дома. Перестала общаться даже с лучшей подругой. При последнем разговоре с ней она сказала, что все вокруг бессмысленно и она сильно устала. Мама девочки заметила у нее на запястье левой руки порез. На вопрос «Что это?» девочка сказала, что хочет умереть. Задание к кейсу: 1. Определите тип поведения (суицидальное или самоповреждающее). 2. Выделите признаки, указывающие на данный тип аутоагрессивного поведения. Кейс 3. Подросток 15 лет через 3 месяца после смерти мамы совершил попытку суицида. Ребенка увидел папа, который пришел домой с работы раньше обычного времени на 2 часа. Перед тем как совершить попытку суицида подросток накануне тщательно убрался в комнате, отнес свои книги в библиотеку, даже те, которые любил перечитывать. Позвонил бабушке и долго с ней говорил, такого уже не было давно. Со слов бабушки ей показалось, что он с ней как бы прощался, так как в конце сказал: «Прости меня за все, что я сделал». Для папы он оставил записку: «Папа, извини меня, но мне очень тяжело без мамы». Задание к кейсу: 1. Определите тип суицидального поведения. 2. Определите причину. 3. Дайте развернутый ответ: что необходимо делать родителю в данной ситуации? Кейс 4. Мальчик и девочка подростки любят друг друга. Маму девочки лишили родительских прав, и она проживает с бабушкой. Родители мальчика против того, чтобы они встречались. После очередной ссоры с родителями, мальчик сбежал из дома. Они спрятались у бабушки девочки. Через два дня, когда родители нашли мальчика, подростки залезли на крышу дома и сказали, что спрыгнут с нее. Задание к кейсу: 1. Определите тип суицидального поведения. 2. Определите причину. 3. Дайте развернутый ответ: что необходимо делать родителю в данной ситуации? Кейс 5. В ссоре с отцом 12-летний мальчишка сказал, что, если отец не прекратит скандал, он выпрыгнет в окно. Отец, спортсмен с хорошей реакцией, был уверен, что успеет его перехватить, и сказал: «Прыгай!». Не поймал. Задание к кейсу: 1. Определите тип суицидального поведения. 2. Оцените действия отца мальчика. 3. Дайте развернутый ответ: что необходимо делать родителю в данной ситуации? Кейс 6. Выделите стратегии-мотивы самоповреждающего поведения: 1. восстановление контроля над эмоциями; 2. избавление от напряжения; 3. протест, месть; 4. воздействие на других; 5. избегание; 6. изменение себя, поиск нового опыта; 7. самонаказание; 8. отказ; 9. призыв.