Другое «туристско-краеведческой работы»,
Содержание, методика и организация туристско-краеведческой деятельности, туризм в Нижнем Новгороде

Практическое задание 1 Требуемые условия завершения Задание проверяется преподавателем. Для получения оценки загрузите свою работу в систему. Максимальный балл за задание 25 баллов. Цель: Закрепить полученные теоретические знания путем выполнения заданий практической направленности. 1. Ознакомьтесь с представленным планом туристко – краеведческой деятельности в школе и выполните задания. Первая четверть 1. Обсуждение плана туристско-краеведческой работы на совете по туризму и краеведению и педсовете школы. 2. Обсуждение плана работы совета по туризму и краеведению на педсовете школы. 3. Подготовка инструкторских общественных кадров (до 1 сентября) . 4. Распределение младших инструкторов для проведения туристской работы в классах. 5. Создание туристских секций и краеведческих кружков. Организация их работы. 6. Участие в районном (городском) семинаре учителей-турорганизаторов. 7. Участие учителей истории, биологии, географии в районном (городском) семинаре по туризму и краеведению. 8. Переучет туристского снаряжения. 9. Проведение итоговых походов выходного дня с организацией соревнований по классам. 10. Проведение осеннего школьного слета юных туристов. 11. Участие в районном (городском) слете. 12. Участие в городских (районных) соревнованиях по спортивному ориентированию. 13. Подготовка и проведение школьного туристского вечера. 14. Разработка тематики краеведческой работы по классам. 15. Организация встреч с бывалыми туристами. 16. Организация и проведение встреч с героями труда и ветеранами Великой Отечественной войны. 17. Организация вечеров туристской песни. 18. Проведение сезонных походов выходного дня в I—X классах на темы: «Золотая осень», «Наш край зимой», «Навстречу весне», «Здравствуй, лето!» 19. Проведение походов выходного дня с ночевками в IV— X классах. 20. Организация сдачи норм на значки «Юный турист», «Турист СССР». 21. Организация и проведение многодневных зимних походов с учащимися VIII—X классов. 22. Организация клуба юных путешественников. 23. Составление смет зимних многодневных походов с учащимися VII—X (XI) классов. 24. Проведение конференции юных туристов. Избрание совета. 25. Проведение массовых туристских мероприятий: слетов, соревнований, викторин, на тему «Знаете ли вы свой край?» Вторая четверть 1. Подведение итогов многодневных походов с учащимися VII—X (XI) классов. 2. Разработка и утверждение маршрутов зимних походов выходного дня и многодневных походов. 3. Разработка краеведческих заданий летних многодневных походов и экспедиций. 4. Составление смет многодневных походов с учащимися V—X (XI) классов в весенне-летний период. 5. Подведение итогов походов выходного дня и многодневных лыжных походов с учащимися VIII—X классов. 6. Проведение соревнований по спортивному ориентированию. 7. Подготовка к весеннему слету. 8. Обсуждение туристско-краеведческой работы школы за первое полугодие на совете по туризму и краеведению и на педсовете школы. Третья четверть 1. Проведение лыжных походов выходного дня. Выпуск стен-газеты «Туристская молния». 2. Обсуждение туристско-краеведческой работы за первое полугодие на педсовете школы. 3. Подведение итогов многодневных лыжных походов с учащимися VIII—X (XI) классов. Оформление стенда. 4. Разработка маршрутов многодневных походов и экскурсий в весенне-летний период. 5. Проведение многодневных походов с учащимися V—X (XI) классов. Четвертая четверть 1. Подведение итогов весенних многодневных походов с учащимися V—X классов. Оформление стенда. 2. Проведение походов выходного дня. 3. Проведение итоговых походов выходного дня. 4. Проведение школьного слета. 5. Подготовка к городскому слету юных туристов. 6. Подготовка к работе школьного туристского лагеря. 7. Подготовка заданий по краеведческой работе в многодневных походах и экспедициях в летнее время. 8. Подготовка к семинару (сбору) по подготовке инструкторских общественных кадров. Летние каникулы 1. Проведение многодневных походов и путешествий. 2. Организация школьного лагеря юных туристов. 3. Организация туристско-краеведческой работы в школьном лагере труда и отдыха. 4. Организация сбора (семинара) для учащихся IX—X классов по подготовке инструкторских общественных кадров. 5. Обработка экспонатов для школьного музея и других материалов. 6. Подготовка отчетов туристской секции и краеведческих кружков. Изготовление стендов и другой наглядности. 7. Участие в работе районных (городских) секций по туризму в краеведению на августовских совещаниях. 1) Определите, все ли направления туристко – краеведческой деятельности в школе отражены в данном плане? 2) Используя данный план и знания по дисциплине, укажите не менее трёх мероприятий туристко – краеведческой направленности, которые Вы включили бы в данный план (исключая раздел «Каникулы») 3) Используя данный план и знания по дисциплине, приведите не менее трех мероприятий туристко – краеведческой направленности, которые Вы рекомендовали бы к проведению в период зимних и летних каникул. 4) Определите требования к проведению предложенных Вами мероприятий.