1) проведение анализа 2 просмотренных занятий (письменно):
1. Цель диагностики (на что направлена)
2. Соответствие выбранных методик возрасту и индивидуальным особенностям ребёнка.
3. Названия используемых методик и их задачи.
4. Оформление диагностического материала (формулировка инструкций к выполнению заданий, подбор наглядного материала).
5. Манера поведения педагога-дефектолога: владение собой, детским коллективом, отношение к детям и т.д.
2) разработка 1 конспекта занятия для ребенка с ОВЗ (интеллектуальная недостаточность).
Разработка конспекта занятия в соответствии со следующим структурным компонентам:
- цель и задачи занятия,
- методика организации и проведения занятия,
- содержание занятия,
- коррекционная направленность занятия,
- особенности деятельности детей на занятии,
- результативность занятия.
Задание выполняется на основании видеозаписи 2-х занятий с ребенком по ссылке https://www.defectologiya.pro/prv/uchenik_45/
(2 и 3 видео по ссылке)
Виктория
Политехнический колледж Норильского государственного индустриального института
Спасибо большое Ирине.Работа выполнена досрочно в полном объеме.Результатом довольна
Анна
Педагогический Институт
Большущее спасибо Вам за помощь! Все быстро и правильно. Без каких либо замечаний и исправ...
Татьяна
СФУ
Очень ответственный исполнитель,всё сделала на отлично.Обращайтесь не задумываясь!!!
Владимир
МГОУ им.Н.К.Крупской
Очень хорошая женщина....вошла в положение....все так круто мне сделала!!!!