Решение задач «Задача 1. На приеме у логопеда – ребенок шести лет с мамой»,
Дислалия в Нижнем Новгороде

Задача 1. На приеме у логопеда – ребенок шести лет с мамой, которая жалуется на «плохую», малопонятную речь сына. При обследовании произносительной стороны речи отмечаются одноударный [р], межзубные свистящие звуки. Комбинации слогов: ca-за-са; ко-го-ко; са-ша-са и др. повторяет правильно. Общий звук в словах сова, пылесос, слон, стол; рог, пирожное, портной, мир и т.д. выделяет без ошибок. В указании предметных картинок на слона - паронимы затруднений не испытывает. Сформулируйте логопедическое заключение. Заключение: Задача 2. В результате проведенного обследования речи ребенка 5,5 лет логопедом отмечена замена звука [л] на [в], нарушение фонематического слуха, проявляющееся в затруднении воспроизведения комбинации слогов: ла-ва-ла, вы-лы-вы. Какое логопедическое заключение соответствует описанным выше нарушениям? Задача 3. Во время диспансерного обследования детей перед школой у мальчика из семьи дипломатов, который родился и воспитывался в Великобритании, были обнаружены искажения звуков: [р],[р'] – одноударные; [с], [с'], [з], [з'], [ц] – межзубные. Жалоб со стороны родителей на плохую речь ребенка нет, попыток обращения к логопеду не предпринималось, т.к. родители считали, что ребенок прекрасно владеет двумя языками (английским и русским). Необходимо ли ребенку заниматься с логопедом?