Решение задач «Методика профессионального обучения»,
Педагогика в Нижнем Новгороде

Задание 1. Ознакомьтесь с высказываниями мыслителей прошлого. О каких принципах обучения идет речь в приведенных высказываниях? Ответы укажите в правой части таблицы Соотнесите нижеследующие методы с предлагаемыми группами классификации: Рассказ, беседа, лекция, объяснение, метод иллюстрации и демонстрации, работа с книгой, дискуссия, упражнение, лабораторный метод, метод программированного контроля, метод обучающего контроля, познавательная игра, поисковый метод, соревнование, взаимное обучение, рганизация наблюдения, поощрение и порицание в обучении, создание ситуации успеха, перспектива, требование, убеждение. Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности учащихся Методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности учащихся Методы контроля и самоконтроля за эффективностью учебно-познавательной деятельности учащихся Задание 4. Выпишите виды методической деятельности, выполняемой педагогами профессиональной школы. Задание 5. Определите, какие умения, приведенные выше, к какому уровню относятся. Результаты оформите в виде таблицы 1. Задание 6. Заполните таблицу 2. К каждой функции методической деятельности подберите виды методической деятельности и ее результаты, а также определите, какие умения формируются у педагога, осуществляющего данные виды методической деятельности.