Контрольная «Задание 1. Рассмотрение высшего учебного заведения как системы»,
Теория систем и системный анализ в Нижнем Новгороде

Задание 1. Рассмотрение высшего учебного заведения как системы. Определите вуз, в котором вы учитесь, как систему. При анализе применительно к выбранному объекту определите следующее. 1.Систему в целом, ее подсистемы и элементы. При этом необходимо учесть все выполняемые функции (учебный процесс, научная работа преподавателе) и студентов, общественно-культурная и спортивная работа, кадровая и финансово деятельность, проживание студентов, питание студентов и сотрудников заведения административно-хозяйственная деятельность — отопление, энергоснабжение, водоснабжение, уборка помещений и территории, охрана, транспорт и т.д.). 2.Связи, отношения и взаимодействия между подсистемами и объектами. 3.Тип системы и ее подсистем (техническая, организационно-техническая, социально -экономическая, образовательная и т.д.). 4.Окружающую среду (вышестоящие органы управления; подчиненные объекты объекты, взаимодействующие с рассматриваемой системой; объекты, обеспечивающие жизнедеятельность системы). 5.Структурную и функциональную схемы системы. 6.Цели и назначение системы в целом и ее подсистем. 7.Входы, ресурсы и затраты. 8.Выходы и результаты. 9.Классификацию системы: -по содержанию — система реальная, абстрактная, естественная или искусственная, открытая или закрытая; -структуре и пространственно-временным свойствам — простая, сложная, большая или комбинированная; -степени определенности и организованности — детерминированная или стохастическая, хорошо или плохо организованная; -характеру выполняемых функций - - многофункциональная, универсальная или специализированная; -степени изменчивости свойств — динамическая, статическая или комбинированная; -характеру развития — стабильная или развивающаяся; -сложности поведения — автоматическая, решающая, адаптивная, целенаправленная, целеполагающая или самоорганизующаяся; -признакам структуры — централизованная или распределенная (децентрализованная); -назначению — производящая, управляющая или обслуживающая. 1.Обладает ли система свойствами: эмерджентность, целостность, структурность, коммуникативность, иерархичность, эквифинальность, историчность, самоорганизованность, зависимость цели от внешних и внутренних факторов? Является ли система стабильной, долговечной, восстанавливаемой, живучей? 2.Показатели системы и критерии, по которым оценивается эффективность выполнения функций системы и ее подсистем. Задание № 2 (для самостоятельного решения) Выполните системный анализ только учебного процесса вашего высшего учебного заведения. Проведите системный анализ следующих объектов: • средняя школа, в которой вы учились; • отделение банка, которым вы или ваша семья пользуетесь; • отдельное предприятие общественного транспорта, обслуживающее ваш район; • малое предприятие, разрабатывающее компьютерные игры.