Контрольная «ресурсоведение задачи»,
ресурсоведение в Нижнем Новгороде

вариант № 0 ЗАДАНИЕ 1 Составьте схему «Ресурсоведение в системе научных дисциплин» в виде современных горизонтальных связей в формировании данной научной дисцип- лины. С какими дисциплинами ресурсоведение имеет непосредственную связь через исследования единых объектов, закономерностей? ЗАДАНИЕ 2 Представьте, взяв за основу один из природных ресурсов, многосторон- нюю связь человека с данным ресурсом. Покажите взаимосвязь использования данного ресурса с развитием человеческого общества. Составьте модель ресурсного цикла выбранного ресурса при технологиях «природа-мать», «природа-соратник» и «природа-экспонат» (рис. 1). ЗАДАНИЕ 3 Дайте полный географический анализ одного из регионов ДВЭР (соглас- но вашему варианту). На основании использования картографического мате- риала выделите благоприятные и неблагоприятные факторы географического положения любого региона ДВЭР для его экономического развития. Выделите плюсы и минусы в освоении ресурсной базы заданного региона ДВЭР. Используя табл. 3-4, а также предложенные Вам шкалы дифференциации по обеспеченности отдельными видами ресурсов на душу населения (прил.), рассчитайте интегральную оценку обеспеченности населения субъектов феде- рации ДВЭР этими ресурсами. Заполните таблицу относительной обеспеченности на душу населения субъектов РФ (табл. 5), входящих в ДВЭР, по отдельным видам ресурсов. Про- ранжируйте субъекты Федерации, входящие в ДВЭР, по убыванию интеграль- ного показателя (начертите график). Дайте анализ построенного Вами графика. Дайте оценку природно-ресурсного потенциала заданного региона ДВЭР.