Решение задач «Лариса родилась в срок; беременность»,
Специальная психология и педагогика в Нижнем Новгороде

Ознакомьтесь с приведенным ниже описанием случая. Какие, на Ваш взгляд, условия необходимо обеспечить для получения Ларисой качественного общего образования? А) оставить в тех же условиях; Б) перевести в специальное (коррекционное) образовательное учреждение; В) предоставить возможность инклюзивного образования в массовой школе в одном классе с нормально развивающимися детьми, но по адаптированной образовательной программе; Г) перевести в класс коррекционно-развивающего обучения по адаптированной образовательной программе при массовой школе; Д) перевести в систему надомного обучения при массовой или специальной школе; Е) обеспечить домашнее (семейное) образование. Лариса родилась в срок; беременность у матери протекала нормально, но задержка в развитии отмечалась с самого раннего детства. Со слов бабушки, педагога массовой школы, девочка отставала в психическом развитии. В месячном возрасте девочка перенесла воспаление легких, в год болела корью в тяжелой форме, теряла сознание. Головку Лариса начала держать в 7 месяцев. Отдельные слова у нее появились к году, а отдельные фразы к полутора годам. Она не проявляла интереса к игрушкам, картинкам, сказкам. В старшем дошкольном возрасте, несмотря на то что бабушка систематически занималась с девочкой, у нее не удалось выработать даже элементарных представлений о числе. Лариса пошла в школу в 7,5 лет. В школе обнаружились значительные затруднения в обучении. У девочки наблюдалась зеркальность в письме, она с трудом переходила к абстрактному счету, не понимала смысла сказок и рассказов. Читала Лариса очень медленно и не понимала смысла прочитанного. Казалось бы, что уже на первых порах пребывания Ларисы в школе можно было видеть, что в условиях массовой школы ей учиться будет трудно. Но поскольку бабушка ежедневно с ней занималась дополнительно, а девочка была дисциплинированной, старательной, исполнительной, могла часами механически заучивать отдельные разделы программы, ее переводили ежегодно из класса в класс без достаточных знаний и навыков.