«написать эссе на следующие темы»,
Методика обучения обществознанию в Нижнем Новгороде

1. Содержание и значение вспомогательных пособий в процессе преподавания обществознания (картографические пособия, хрестоматии и другие). 2.Система современного обществоведческого образования в образовательном учреждении. 3. Структура обществоведческой дисциплины и ФГОС. 4. "Обществознание" как интегративная дисциплина - центр междисциплинарных связей в среднем образовательном учреждении. 5. Роль обществознания в социально-гуманитарном компоненте школьного образования. 6.Психологические проблемы старшего подросткового и раннего юношеского возраста в ракурсе обществоведческого образования. Соответствие стандартному формату представления Объём эссе – 2-7 стр. Шрифт Times New Roman 12 кегль, интервал 1,5 строки 1 Эссе разделено на смысловые части и наличествует логика рассуждений при переходе от одной части к другой. Сделаны промежуточные и конечные выводы 1 Наличие сформулированного рассматриваемого теоретического положения (тезиса): -определено место исследуемого (рассматриваемого) тезиса в теории -обозначен круг понятий и терминов, необходимых для описания исследуемого (рассматриваемого) тезиса; 1 Приведены описания и сравнения примеров использования исследуемого тезиса в мировой и российской практике: применен аппарат сравнительных характеристик. Приведены описания и сравнения примеров использования исследуемого тезиса в мировой и российской практике: оценена эффективность практического применения. 1 Индивидуальная точка зрения, оценка и комментарии: -структурированность; -приоритетность; -обоснованность