Контрольная «Итоговая аттестационная работа Педкампус»,
Педагогика в Нижнем Новгороде

Задание 1 Изложите четыре закона риторики. Какие качества оратора определяют его успех? Охарактеризуйте основные функционально целевые виды речи. Какие вербальные средства речевой выразительности Вы считаете наиболее эффективными в педагогической деятельности учителя обществознания и истории и почему? Задание 2 Сравните традиционный и информационно-коммуникационный подходы к обучению. Что представляет собой цифровая грамотность и какие базовые компетенции она предполагает? Охарактеризуйте современные стратегии интеграции ИКТ в образовательный и воспитательный процесс. Какие из них, с Вашей точки зрения, наиболее эффективны в практике обучения обществознанию и истории и почему? Задание 3 Что представляет собой образовательная среда? Опишите структуру педагогического процесса обучения обществознанию и истории и охарактеризуйте его этапы. Охарактеризуйте виды научно-педагогических исследований, источники и методы таких исследований. См. информ. образовательные технологии. Задание 4 Охарактеризуйте право на образование как личное, социальное, культурное право, право человека, право гражданина и субъективное отраслевое право. Что согласно ФЗ «Об образовании в РФ» включает в себя система образования? Задание 5 Изложите основные положения методик обучения истории и обществознанию. Охарактеризуйте их предметы и задачи курса методики. Какие методы обучения истории и обществознанию Вы считаете наиболее эффективными и почему?