Задание 9. C появлением новой молодой учительницы, учащиеся 8 класса решили поиздеваться над ней. Как только она ни старалась успокоить класс в начале урока – ей это не удавалось. Что только она не предпринимала – и начинала кричать на детей, и рыдала и грозилась пригласить директора. Учащиеся игнорировали и не обращая на нее никакого внимания продолжали заниматься своими делами, шуметь и веселиться.
Вопросы и задания
1. Проанализируйте ситуацию:
1.1. Определите структуру конфликта:
? объект, предмет, стороны конфликта,
? личностные элементы конфликта:
? основные психологические доминанты поведения;
? черты характера и типы личностей;
? манеры поведения;
? этические ценности.
1.2. Ответьте на вопросы:
1. Как бы вы поступили, если бы в Вашем классе возникла подобная проблема?
2. Как правильно разрешить сложившуюся ситуацию?
Задание 10. Дарья Алексеевна всю жизнь проработала учителем физической культуры в школе № 111. Ей остался всего год до пенсии. На одном из уроков в 8 классе все занимались подтягиванием. Один из учеников Олег Л. подтянулся 2 раза и отошел в сторону. На вопрос почему? Он ответил – Не могу и не хочу! Дарья Алексеевна стала настаивать на том, чтобы Олег сдал норматив нормально, и пообещала поставить отрицательную оценку, если он не согласится. На что ученик ответил: – А может быть, вы сами хоть раз нам продемонстрируете свои умения? Чему может научить такая бабуля как вы? Вы только и знаете, что ставить двойки и орать. В спортзале раздался дружный и одобряющий смех всего класса.
Вопросы и задания
1. Проанализируйте ситуацию:
1.1. Определите структуру конфликта:
? объект, предмет, стороны конфликта,
? личностные элементы конфликта:
? основные психологические доминанты поведения;
? черты характера и типы личностей;
? установки личности;
? неадекватные оценки и восприятия;
? манеры поведения;
? этические ценности.
1.2. Ответьте на вопросы:
? Каковы особенности обучения и воспитания этого ребенка?
? Каковы особенности личности и деятельности этого ребенка?
? Каких правил следует придерживаться педагогу в общении с этим ребенком?
? Какие индивидуальные и возрастные особенности проявились у ребенка в описанной ситуации?
2. Как бы вы поступили, если бы в Вашем классе возникла подобная проблема?
3. Как правильно разрешить сложившуюся ситуацию?
4. На ваш взгляд, в чем причина подобного поведения ребенка?
Елена
Севастопольский государственный университет Морской колледж
Все как всегда правильно! Очень рекомендую исполнителя. Обращаемся только к нему
Марина
КГУ
Выполнено очень быстро, качественно, без замечаний, работа оценена высшим баллом.
Татьяна
Школа
Артуру огромное спасибо! Он супер надежный и супер знающий! Обязательно обращусь еще.
Наталья
тусур
работа сдана исполнителем досрочно, принята преподавателем с первого раза, рекомендую испо...