Контрольная «решить и описать»,
теоретические и методика математического развития дошкольников, педагогика, математика в Нижнем Новгороде

1. Разработайте и оформите интеллект-карту по одной из выбранных тем: - Дидактические принципы математического развития детей дошкольного возраста; - Методика ознакомления с арифметическими задачами; - Формирование представлений о геометрических фигурах. Оформите перечень используемых источников. При оценивании внимание будет обращаться на методическую грамотность оценивания и творчество в выполнении оформления. 2. Подобрать диагностический инструментарий для оценивания выполнения программы в части реализации формирования математических представлений детей 4-5 лет. ВАЖНО! Указать программу. Информационные источники, в которых Вы взяли инструментарий. Авторов, чей материал Вы представляете. 3. Подберите статью по вопросу «Формирование количественных представлений», выполните ее анализ. - Укажите, что вы прочли; -Определите проблему, обозначенную в содержании статьи. Какие задачи на современном этапе по изучению данной проблемы ставят перед собой исследователи? Какие вопросы поднимают? Какие методы используют в своей работе? - Что показалось вам странным и вызвало вопросы? - Какие открытия сделали? - Что показалось значимым? - Где полученные знания можно использовать? -Что под влиянием прочитанного вы уже изменили в своей профессиональной деятельности? - Что осталось непонятным после прочтения и изучения материала? - Запишите вопросы, возникавшие в ходе работы. 4. Изучите тему. Использование сказок в формировании математических представлений. Осуществите побор литературы. Ответьте на вопросы: Кто из авторов занимался изучением проблемы? В чем Вы видите актуальность обозначенной проблемы? Представьте математическую сказку собственного сочинения, оформите к ней наглядность.